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大家有木有发现：以往阿里的活动喊的最响~但是阿里云今年的618活动却闷声不吭？是忘记了么？不是。因为阿里云内部喊出了新声音：toB业务要有toB业务方式，给企业赋能解决方案、赋能上云价值才是我们应该做的。我认为阿里云已经脱离了敲锣打鼓toC模式中喊低价的低级趣味了，多少年了一成不变的《双十一》《618大促》《3月采购季》做来做去都是那些程度的优惠，大家也都清楚明白，或者说常态化的活动等于没有活动。现阶段企业也更重视的是项目本身的发展，本身云产品就是一种底层资源还是要为上层建筑服务的。

说了那么多，其实华为云腾讯云看重的是如何打动个人消费者，而阿里云是想如何打动企业消费者。所以今年的阿里云618活动主题为：【减负增效 助力中小企业发展】

1）新项目：提前半个月到1个月

一般项目立项前后就要规划并申请预算了，项目落地之前还需要进行测试，甚至需要很早就申请试用，特别是一些阿里云经常新发布的新产品，更具性价比。

2）老项目：续费就到期续，新购就卡个大活动点。

阿里云试用中心

各个产品线高性能规格的试用。

5重豪礼助力中小企业发展

1.让利优惠：购物车满减，新老用户免费领券。

2.充值返券活动：这里是优惠券，是在确定订单的时候用的！

1.新用户云产品推荐：这里面的配置一般都不高，适合测试和个人使用。

新人特惠_云产品推荐_云服务器-阿里云

2.力度最大→直降50%：新用户优惠券领取（个人企业都可）。 微信搜索公众号：云服务器优惠――咨询客服

四个档：满1000-500元 满2000-1000元 满5000-2500元 满10000-5000元。 还有什么活动比这个更爽？

华北6：乌兰察布 华南2：河源 华北3:张家口

这个三个地域因为是新地域空置率比较高，所以产品价格比其他地方能有10%左右的优惠。

以上就是我们的客户自己申请账号，自己线上采购，可以享受到的优惠。

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除了通过官网买阿里云可以享受的活动以外，通过阿里云伙伴还可以申请：

1）产品暗线优惠，直接打折或改价，优惠幅度5%-15%。（存储、安全、网络、数据库、中间件、大数据）

2）如果您是从其他的云迁移到阿里云，还可以额外申请一定的补贴。（补贴力度5%-20%）

3）针对预算不够的话还可以申请一定的代金券（补贴力度3%-10%）

4）大客户协议――直接签订阿里云合同直接享受5-7折的优惠。

5）多台特殊特价机型采购权限。

6）现金佣金返点（微信公众号【云服务器优惠】咨询客服）

首先我们要先明白阿里云的优惠体系：试用-官网年付折扣-新用户（产品）活动-购物车满减-满减优惠券-代金券-渠道优惠。

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阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】一组调查数据天猫618活动时，13天卖出了1.08亿只粽子，2.16亿片粽叶。京东数据显示，2022年端午节前期，京东平

阅读下面的材料完成下面小题,阅读下列三段材料,阅读下列材料,阅读下列材料103<59319<1003
【推荐1】阅读以下材料，完成下面小题

【材料一】

中国书法历史的开篇，由于考古材料的限制，只能从现存最早的成体系文字-甲骨文算起。由于文字的应用性，书法艺术与文化有着密切的联系，它总是随着文化的变迁而发展。综合两方面的因素，可以把书法艺术的发展划分为几个阶段。

第一阶段，从殷商到秦，可称为古文字时代。第二阶段，两汉，可称为隶书时代。第三阶段，从汉末经魏晋南北朝至唐代，是楷行今草的时代和经典书法艺术精神的确立时代。第四阶段，包括宋、元及明代前中期，是书法艺术的文人化时代。第五阶段，从晚明至清代，是古代书法艺术的总结和转型的时代。

晚明和清代书法的许多探索，都与艺术家走出书斋、面向社会的生存状态有一定的关系。因而其审美理念、技巧探求已经打上了深深的社会烙印，初步具有了审美大众化的特点，开始了书法艺术向现代形态的转型。

（摘自百度百科）

【材料二】

近些年来，传承发扬书法文化，正逐步成为社会共识。一方面，党和政府高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬，开展了一系列富有创新、卓有成效的工作，书法事业发展的外部环境有了较大改善：另一方面，越来越多的人开始关注书法、学习书法，书法爱好者数量逐年递增。书法教育对于中国人而言，不仅仅是一种技能的教习，也是一种文化的修炼、精神的陶冶。开展中小学书法教育，并不是让每个学生都成为书法家，而是让每个孩子都能够写一手好字，为终身学习奠定基础。

基于此，推行书法教育，首先要充分发挥平台作用，学校可以聘请社会力量办学单位、社会知名书法爱好者，到学校兼职书法教师，解决书法师资不足的问题。利用网络教学实现一师多班，打破传统教学一师一班的局限。

其次，还应该大力宣传书法艺术。倡导书法的文化功能，增强书法教师传承书法文化为己任的高度责任感和使命感。经常性在学校宣传栏展示书法作品，形成良好的书法氛围。

最后，还要做好书法教育的顶层设计。将写字课和书法课分别设定目标，编写统一而系统的教材，对实施方案进行细化。特别要注重书法相关的文化知识普及，把书法上升到提高个人修养和综合素质的高度。

（摘自《人民日报》

【材料三】

汉字日益键盘化和触屏化，导致学生书写字迹潦草，不合规范，给学校考试电子阅卷带来很大困难，已经引起教育部门的重视。当今社会“草书”盛行，这同许多学生书写违规逾矩的现象具有一定的内在联系。笔者认为，书法教育应当以启功先生为楷模，坚持对楷书教学的重视，以楷为楷，楷则近本。不应弃楷崇草，对草书趋之若鹜，视为成名成家的终南捷径。在这一方面，学校加强早期楷书书法教育显得举足轻重。

（摘自《书法教育的当务之急是“守正”》）

【材料四】

某校学生对自己书写的汉字的满意度调查

C.不在意：

某校学生认为目前开展“书法进课堂”教学活动存在的主要问题

【材料五】

在书法教学中，摹写与识字有密切的联系。识字是写字的基础，而写字是巩固识字的手段，能促进辨认字形的记忆。识字教学中，有机结合书法教学对学生掌握字的基本知识帮助很大。书写硬笔字或毛笔字就是用眼观察、用脑思考、用手描画的过程。所以书法的书写可促进大脑发育，思维发展，培养学生的观察力、模仿力。

俗话说“字如其人”，也就是说能把宇写得正确、端正、整洁的学生大都有认真的学习态度。相反字写得马虎、潦草，错别字多的学生，态度会散漫，纪律松懈。因此，我们要通过书法教学来磨炼学生的意志，使之形成严谨、踏实、守纪、耐心的性格品质。通过长期的书法训练，发挥潜移默化的教育作用，改变学生不良的行为习惯、性格品质。在教学中教育指导学生通过硬笔或毛笔书法训练，认真观察、细心思考、用心描画，使学生形成有恒心、有耐心的品性，树立严谨的自学意识。

汉字结构千姿百态，书法之荧，不可名状。简练的线条、丰富的结构，优美的造型，复杂的意境情趣，或飘逸、或沉厚、或雄强、或精细、观之如睹山河之丽，令人心旷神怡。无疑，写字同弹琴、作诗、绘画一样，能陶冶人的审美情操。其次，在书法教学过程中理论与实践的相结合，可通过对汉字发展史、仓额造字等小故事和王羲之练字等古今大书法名家感人事迹的介绍，使学生明白汉字的来源、书写的意义，让学生在训练中感受书法在书写过程中所产生的美感，提高学生的鉴赏能力，培养学生的审美情操。

（摘自飞外成语网，有删改）

1．下列对材料有关内容的概括与分析正确的一项（       ）

A．近些年来，越来越多的人开始关注并学习书法，越来越多人成为书法爱好者，说明传承发扬书法文化正逐步成为社会共识。

B．开展中小学书法教育的目的，是让每个学生都能够写一手好字，为终身学习书法奠定坚实基础。

C．俗话说“字如其人”，也就是能把字写得正确、端正、整洁的学生大都有认真的学习态度、较自觉的纪律意识、较严谨的自学意识。

D．某校58.08％的学生对自己书写的汉字表示不满意，也使得“书法进课堂”教学活动得到学生广泛认可。

2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项（       ）

A．学生书写字迹潦草，不合规范，是由于汉字日益键盘化和触屏化，大大增加了学校考试电子阅卷的难度。

B．晚明和清代书法的许多探索，已经打上了深深的社会烙印，初步具有了审美大众化的特点，实现了书法艺术向现代形态的转型。

C．长期的书法训练对学生有着潜移默化的教育作用，能影响学生养成良好的行为习惯、性格品质，有效的书法教学还能使学生形成有恒心、有耐心的品性

D．简练的线条、丰富的结构，优美的造型，复杂的意境情趣，或飘逸、或沉厚、或雄强、或精细、观之如睹山河之丽，这些都能体现书法之美。

3．下面从“材料四”得出的相关的结论以及可行性建议分析不合理的一项是（       ）

A．某校一半以上的学生对自己书写的汉字不满意，只有约三分之一的学生表示满意。

B．大力宣传书法艺术，经常在学校宣传栏展示书法作品，形成良好的书法氛围

C．各学校开展“书法进课堂”教学活动存在的主要问题是没有课时或难于安排上课时间。

D．可以聘请社会力量办学单位、社会知名书法爱好者兼职书法教师，利用网络教学实现一师多班。

4．学校打算在全校范围内开一门书法课，在征求家长意见时，于鑫的爸爸坚决反对，认为书法课占用了其他文化课的时间，会写字就行，没必要刻意练习。请你结合材料中的相关内容，对于鑫的爸爸进行劝说。
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