2021年义务教育改革方案,2021年义务教育改革,2020年义务教育改革,义务教育2035
学校义务教育均衡发展工作实施方案 依据相关文件精神，为全面规范办学行为，全面实施 素质教育，促进全区初中学校优质均衡发展，特制定本实 施方案。 一、凝炼办学理念 1.凝炼办学理念。全面贯彻教育方针，遵循教育规 律，凝炼办学理念。结合学校实际，凝心聚智，沿袭沉 淀，努力形成特色鲜明、与时俱进、追求卓越的校园物质 文化、制度文化及以校训、校风、教风、学风等为主要内 容的校园精神文化。力求办学理念、校园文化融入师生灵 魂并在实践中不断升华。 2.完善学校章程。依据办学理念，制定学校章程，确 立学校阶段发展规划。依据学校章程，规范办学行为，努 力把校园建成师生共同成长的乐园。 二、明确机构职 3.规范机构设置。依据校情，学校校委会下可酌情设 立办公室、教务处（教科处）、政教处、总务处等内设职能 机构及年级组、教研组、备课组等辅助管理组织。教研组 原则上依学科整学段设立，备课组原则上依学科分年级设 立。 4.明确职责分工。学校校委会负责学校的发展规划、 办学目标的制定和工作总体谋划，各职能处室根据学校的 发展规划、办学目标及工作安排，负责制定具体工作计 划、组织实施、督促检查。教务处（教科处）、政教处等处 室定期或不定期全面督促检查年级组、教研组、备课组工 作计划实施情况。 三、规范课程设置 5.严格执行课程计划，开齐开足开好规定课程。在此 基础上,各校可依据《初中阶段有关课程教改实施意见》要 求，将调整出的课时安排到相应薄弱学科，并强化落实， 确保实效。 6.确保开齐开好地方课程。依据《初中阶段有关课程 教改实施意见》要求，将地方课程并融、整合到相关课程 中，并严格按照规范，落实教学常规，保证课程质量。 7.认真落实体艺 “2+1”项目。全面落实体卫艺课程计 划，全面强化大课间管理，保证 “大家唱、大家跳、大家 做”活动常态优质，因地制宜扎实开展课外体艺活动，确 保 “校园一小时”体育锻炼落到实处，不断提高学生体艺 素质水平。 8.切实遵守作息时间规定。严禁擅自缩短或延长学生 在校时间，合理安排不同年级师生自主活动时间，原则上 各年级每天规定的自习时间教师不得授课、必须保证九年 级师生每周规定的休息时间。 四、优化师资配备 9.以学科教师标准工作量及绩效工资、聘用制等政策 规定为依据，按照统筹平衡、循环上下、优胜劣汰、优质 优酬的原则，均衡配置不同年级、不同班级师资。 10.按专职为主、专业优先、权重相同、质量标准一致 等基本原则安排学科任课教师，保证年级之间、学科之间 教师工作量的相对平衡，建立和完善全体教师对各自学科 教学质量负责的良性机制。 11.教师配备以内部挖潜为主、外部调剂为辅。学校及 区域间实行同学段或跨学段跨校走教、区域支教、结对帮 扶，并强化目标管理,确保工作质量。 12.着力关爱一线教师，不断激励教师成长。各级各类 评先、评优、晋级等确保向农村教师、一线教师、业绩突 出教师、班主任教师倾斜。建立教师专业成长周期层级目 标体系，构建目标达成平台及保障机制，全力激励帮助各 科教师专业成长。 五、夯实课程培训 18.局基教科牵头，教研、师训部门配合，各初中学校 参与，科学制定各校区培、校培等不同类别的学期或学年 度课程培训计划，确保培训的针对性和实效性。 19.局师训科牵头，基教、教研等部门配合，督促并指 导各校按统一要求及培训计划，扎实开展有序高效的校本 培训，为学校优质均衡发展提供师资保障。 六、合理班级编排 13.各年级班级编排必须遵循面向全体学生原则，严格 依据学生的进口成绩实行平行编班，坚决禁止任何学校以 任何形式分快慢班。 14.班级确定后，原则上保持相对稳定，以促进班级教 师的工作积极性不断增强，班级学生的学习激情不断提 高，班级竞争的态势不断强化，学校管理的行为不断规 范。 七、科学目标构建 15.坚持按办学规模、生源进口、质量现状及发展要求 分类下达各初中学校学业质量目标。 16.各初中学校质量目标从七年级开始下达，每学年一 考核，分年级分别结账。 17.各初中学校在职在岗人员的政策奖励性绩效应重点 向质量目标倾斜。九年级可量力而行，按规范程序要求， 对质量目标完成较好的教师按校内奖励与区局奖励打包使 用实行奖

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2021农村小学教育工作计划 2020小学义务教育均衡发展方案

2021农村小学教育工作总结,农村小学教育教学工作计划,2021年农村小学工作思路,小学农村教育现状
学校义务教育均衡发展工作方案 随着社会的不断发展，人们对享受优质教育资源的渴望非常迫切，为了真正能让教改成果惠及千家万户，大力推进义务教育均衡发展，切实保证教育的公平性，根据省、市、县相关文件精神，特制定我校推进义务教育均衡发展规划方案： 一、基本情况 XXX镇总面积164平方公里，辖11个村212个村民小组。总人口52148人，本年初全镇共有小学教学点28个，教学班156个，其中完小17所，单小教学点11个。在校学生4881人，教职工265人。近年来，学校遵循“依法执教、科学管理、突出质量”的办学思想，以加强教育科研为重点、提高教育教学质量为核心、巩固提高“两基”成果为基石，推进全镇小学教育科学发展。 二、指导思想 以XXX教育文件精神，结合我镇实际情况，认真贯彻落实《国家中长期教改与发展纲要》，大胆探索与创新，努力在校点布局及标准化学校建设、薄弱学校设备改造、网络教育资源共享、教育管理、教师队伍建设、营养改善计划、幼儿教育等方面改善办学条件，使存在地区差异的不同群体学生最大程度地享受优质教育资源，促进教育均衡发展。 三、具体规划 （一）科学布局校点，实现校舍标准化建设。 近年来，随着生源自然流动和减少，我镇辖区内校点必须重新调整和科学布局。我校将以校点布局为契机，以校舍标准化建设为重点，力争6年内把辖区内校点收缩到16个，进一步整合资源，改善办学条件。在20XX年前完成全镇15个村中心校标准化校舍改造。现已改造修建完成XX村中心校、XX村中心校、XX村中心校。拟在20XX修建完成XX村中心校、XX村中心校、XX村中心校。将在20XX年间修建完成XX村中心校、XX村中心校、XX村中心校、XX村中心校。 （二）改造薄弱学校设备，提升办学水平。 “薄改计划”现已实施了全镇11个校点，下一步将继续争取上级的投入，使全镇学校在体育、科学、音乐、美术、数学等方面的教学器材（包括图书）和电子白板等先进教学设备达到标准化配备，缩小城乡差距，提升办学水平。 （三）构建网络平台，实现教育资源共享。 为进一步优化网络教育资源，实现云端教育资源共享，我校现已开始互联网校校通工程施工，20XX年首先在8个村中心校实施网络光缆传输，3个村中心校暂时实现无线网络到校。计划全镇所有校点在20XX年前实现互联网络全覆盖。预计全镇学校每年的网络费用将达到8万余元。此外，随着电子白板、多媒体等先进教学设备的配备和安装，在三年内逐步实现互联网班班通。 （四）抓好教育管理，全面提升教学质量。 1、继续巩固“两基”成果，进一步采取落实责任、宣传发动、贯彻好惠民政策等措施，做好“控辍保学”工作，确保适龄儿童入学率保持在99.8%以上，辍学率控制在0.4%以下，小学生升入初中直升率达到95%以上，适龄残疾儿童入学率达90%以上。 2、为实现教师资源的合理配置，我校近期将出台《教师流动管理办法》，对教师相对集中的XX、XX、XX小学实行教师支教制度，提倡、鼓励教师到我镇偏远学校支教1至2年，促进教师的合理流动。同时，继续提高奖励性绩效工资艰苦地区补贴标准，修订完善奖励性绩效工资考评发放制度，进一步提高偏远学校教师待遇。 3、定期开展教学扶贫交流活动。镇中心校每年都要在偏远学校巡回开展送教到校活动。同时，村与村之间，校与校之间定期开展教学交流活动，在活动中实现共同学习、取长补短、相互提高。 4、大力探索教改，推动学校内涵发展。积极采取“走出去”“请进来”的办法，实施“访学”活动和“以培代奖”的教师外出学习活动，开阔教师视野，让我镇教师从名校和名师身上看到自身的差距，树立危机意识和责任感，有效提升教育管理和教学水平，实现学校内涵式发展。 5、努力探索高效课堂。在教学中全面推行我镇研究的。两辅一主“六步教学”模式，积极开展示范课引路、评优课激励、研讨课提高、常态课指导的“四课”活动，提高课堂教学效益。 6、加强教育科研，认真开展好学校教研组工作，大力表彰在教学研究中作出贡献及取得成果的优秀教研组和教师个人。同时，针对实际做好课题申报研究工作，做到校校有课题，人人有研究。 7、抓实常规管理和教学“六环”建设。强化学校、班级的德育工作常规、“三室”工作常规、班务工作常规、学生一日学习生活常规和安全工作常规，继续坚持把德育工作寓于丰富多彩的校园活动之中。严格执行课程标准，科学合理地安排课程表，保证开齐课程，开足课时。严格保障学生在校学习、体育锻炼时间。科学合理地安排学生的课堂作业和课外作业。学校领导继续带头抓实“六环”建设，认真落实学校行政领导及教师听课制度，实行推门听课。 （五）加强教师队伍建设，提高育人水平。 1、在教师中认真开展师德师风建设，加强法律法规的学习，将师德考核作为教师年度考核、职务晋升、评优奖励和绩效工资发放的重要依据，实行师德考核一票否决。加大对教师违反职业道德行